Przyszłość gospodarki z programami STEM K-12

Treść artykułu

Przywódcy polityczni są w porządku, aby projektować ogólne wizje doskonałości kanadyjskiej w przyszłości, która nagle straca amerykańską przyjaźń i ochronę. Ale krajowa doskonałość, dobrobyt i bezpieczeństwo będą zależeć od wielkości naszej puli talentów, szczególnie od dziedzin nauki, technologii, inżynierii i matematyki (STEM). Basen może być ogromny, ale tak nie jest.

Treść artykułu

May 2024 Sonda lekarzy zlecone przez think-tank Secondstreet.org stwierdzono, że 55 procent Kanadyjczyków uważa, że ​​edukacja publiczna poszła w „niewłaściwym kierunku” w ciągu ostatnich 20 lat – w porównaniu z 51 procent w 2023 r. I 32 procent w 2020 r. Nauczanie matematyki jest jednym z powszechnie określanych problemów.

Dowody wydają postrzeganie tych rodziców. Należny, prawdopodobnieAby „odkryć” uczenie się, panująca teoria wśród pedagogów matematycznych, w których ścieżki do rozwiązań są unikające na korzyść uczniów niezależnie, 50 procent uczniów Ontario klasy 6 nie spełnia prowincjonalnego standardu matematyki. (Jeśli jest to jakikolwiek komfort, Harvard University po raz pierwszy w swojej historii, uruchomił kurs dla przychodzących studentów do uzupełnienia słabych fundamentalnych umiejętności algebry.)

Treść artykułu

Treść artykułu

Sztuczna inteligencja i robotyka nie są już przyszłością. Są teraźniejszością. To znaczy gdzie indziej. Na przykład Izrael uczy robotyki w przedszkolu. W 2022 r. W przełomowe osiągnięcie W programie kosmicznym Izraela konstelacja badań nano-satelitarnych została wprowadzona w kosmos z Cape Canaveral na Florydzie na pokładzie rakiety Spacex Falcon 9. Zostali zbudowani przez uczniów gimnazjum.

Moim nawykiem nie jest przeklinanie ciemności bez wskazania świecy. Mamy model tego, co można osiągnąć-i jaka jest świeca o dużej wodzie.

Calgary’s STEM Innovation Academy (SIA), który obsługuje uczniów w klasach od 7 do 12, jest jedną z wielu udanych szkół czarterowych w Albercie. Została współzałożona przez Lisę Davis, której doświadczenie dotyczy nieruchomości komercyjnych oraz Sarah Bieber, doradca i terapeuta. Od dawna zaangażowany w edukację publiczną na poziomie zarządu szkolnego, Davis przybył do projektu SIA z intymnym zrozumieniem deficytów systemu publicznego.

Treść artykułu

W wywiadzie Davis powiedziała mi, że kiedy Covid uderzyła, zdała sobie sprawę, że jesteśmy w trakcie „zmiany nagrania” do zaawansowanej gospodarki opartej na technologii i że nasze szkoły były „żałośnie nieprzygotowane do nauczania innowacyjnych tematów w tym obszarze”. Jej pochodzenie w sprawie nieruchomości pomogło jej nawiązać umowę SIA w 2023 r. Z rządem Alberty, co poparło wsparcie dla szkół czarterowych.

Według Davisa SIA zajmuje 70 procent z 2000 miejsc w centrum czarterowym. Kursy SIA obejmują nauki biomedyczne, media cyfrowe i projektowanie (zarówno 2D, jak i 3D), kodowanie, robotyka, czyste technologie, kryptowaluty i projektowanie gier.

Davis jest słusznie dumny z szybkiej trajektorii Sii. We wrześniu spodziewają się 1800 uczniów w Calgary i 500 w szkole „siostry” w Edmonton. Davis twierdzi, że Sia „odwróciła tysiące”, dodając, że jego tempo wzrostu na wyższych poziomach „nigdy nie został osiągnięty w historii wyboru (edukacji)”.

Treść artykułu

Davis zaznacza Laurels SIA: pierwszy w Albercie na matematykę wśród szkół, które nie wybierają ich zapisów, nawet pokonując prywatną szkołę, która pobierała na czesne 25 000 $ rocznie. Pierwszy w osiągnięciach naukowych w Albercie. Tam, gdzie reszta Alberty ma 83 procent „akceptowalnej” i 38 procent „doskonałości” w biologii 30, SIA ma oceny 100 procent „dopuszczalnej” i 74 procent „doskonałości”, według Davisa. Podobne różnice mają na celu studia angielskie i społeczne.

Wejście do SIA bez czesnego odbywa się przez loterię, więc wyniki te są prawdopodobne powiązane z zainteresowaniem uczniów treściami i wzorowym nauczaniem szkoły-nie jest marnowany czas na czynnościowy teorie edukacyjne lub społeczne.

Treść artykułu

Szkoła opracowuje również kursy online, które będą dostępne dla wszystkich uczniów Alberty i spełnią standardy akredytacji Alberty. SIA korzysta z komitetu doradczego ds. Technologii, składającej się z starszych ekspertów STEM w branży i uniwersytetach, którzy zapewniają wgląd w globalne trendy STEM i wskazówki dotyczące zawartości programu nauczania.

Edukacja jest odpowiedzialnością prowincji, ale naturalne jest, że premierowie są paraficznie, a nie na szczeblu krajowym. W 2023 r. Premier Ontario Doug Ford włożył 224 miliony dolarów w ośrodkach szkoleniowych na zwiększenie wykwalifikowanych transakcji. Jest to godne pochwały, ale nie wytworzy krajowej, produkującej bogactwo gospodarkę innowacyjną. (Chociaż Davis i jej koledzy z zadowoleniem przyjmowaliby ich zainteresowanie, żaden minister edukacji z innych prowincji nie poprosił o możliwość odwiedzenia STEM Innovation Academy).

Do rządu federalnego zależy zapewnienie spójnej krajowej strategii podnoszenia naszej gry innowacyjnej. Czy Kanada stanie się znana jako naród startupowy, czy pozostanie narodem na linii, a nasze bezpieczeństwo zależy od politycznego własnego interesu innych narodów? Jeśli wybierzemy tę pierwszą, nasza młodzież nie ma luksusu oczekiwania na policję po sekundę, aby rozwinąć kompetencje STEM.

National Post
kaybarb@gmail.com
Twitter.com/barbararkay

Treść artykułu