Przenieś studentów Często stają przed wyzwaniami integracja z nową uczelnią lub uniwersytetem. Pomimo wcześniejszego doświadczenia w szkolnictwie wyższym, przenieś studentów – szczególnie tych z nietradycyjnych środowisk – może mieć trudności z nawigacją wsparcia uczniów, budowaniem społeczności i zaangażowania się. Te wyzwania mogą spowodować niższe stawki ukończenia Wśród transferów w górę.
A ankieta jesień 2020 r. Wewnątrz wyższego wydania i badania Hanover stwierdził, że mniej niż 20 procent czteroletnich instytucji zgłosiło dostarczanie wystarczających usług integracji społecznej dla studentów transferowych. Około połowa wskazała, że dostarczają wystarczające wsparcie akademickie, aby przenieść studentów, którzy zapisują się.
Ostatniej jesieni, Indianapolis z Indiana University wystrzelony Program orientacyjny wyłącznie dla przychodzących transferów i dorosłych uczniów, zaprojektowany, aby pomóc im zapoznać się z instytucją, budować powiązania z rówieśnikami i zwiększyć ich zaufanie do uczęszczania na uniwersytet.
Jaka jest potrzeba: Około 30 procent studentów w IU Indianapolis to studenci przeniesienia, powiedziała Janice Bankert-Country, zastępca dyrektora ds. Usług studenckich w Center for Transfer i dorosłych studentów. Znaczna liczba transferów pojawia się jako juniorzy, którzy już uzyskali stopień naukowy.
Most w pierwszym rokuOrientacja IU Indianapolis dla nowych studentów, historycznie wspierała wszystkich przychodzących studentów w okresie jesiennym. Personel stworzył most do Twojej przyszłości: transfer most wyłącznie w celu zaspokojenia różnorodnych potrzeb studentów transferu studiów licencjackich, w tym studentów powiązanych z wojskiem, studentów pracujących i studentów rodzicielskich.
„Podstawą transferowego mostu jest tworzenie i utrzymanie relacji”-powiedział Bankert-Countryman. „Wszyscy potrzebujemy relacji, aby przetrwać jako ludzi, i na pewno potrzebujemy relacji, aby rozwijać się jako studenci. Jak więc połączyć uczniów z odpowiednimi ludźmi we właściwym czasie, aby otrzymać odpowiednie zasoby, które umożliwią im prosperowanie w naszych kampusach?”
Jak to działa: Transfer Bridge to skoordynowany wysiłek między Studentami Transferowymi, programami pierwszego roku, usług orientacyjnych, przejściami studentów i inicjatyw mentorskich, mieszkania i życia zamieszkania oraz podziałem zarządzania rekrutacją.
Most w pierwszym roku jest wymagany od wszystkich studentów pierwszego roku, ale transfery mogą zdecydować się na przeniesienie mostu. Bankert-Countryman powiedział, że studenci uczą się o możliwościach poprzez e-maile i spotkania z doradcami rekrutacyjnymi i doradcami akademickimi, a także w innych prezentacjach orientacyjnych.
Bankert-Country-Country powiedział, że pilot miał miejsce od 9 rano do 3 po południu w ciągu trzech dni w tygodniu orientacyjnym-zaprojektowany w celu zaspokojenia potrzeb pracujących i opiekuńczych studentów.
Orientacja pierwszego roku to pełne pięć dni, a studenci transferu uczestniczą w niektórych większych programach, takich jak warsztaty na temat dołączenia do organizacji studenckich, angażowania się w rozwój kariery lub rozumienie finansów. Wielu dołącza również do wycieczki do zoo Indianapolis.
Oprócz otrzymywania wsparcia od Bankert-Countryman i innych pracowników, studenci transferu współpracują z dwoma mentorami rówieśniczymi, którzy zapewniają wgląd i porady, gdy studenci poruszają się w przejściu na uniwersytet.
Poza tygodniem orientacji studenci transferu otrzymują wsparcie poprzez regularne sesje mentorskie, transfer studenckich i obchody mostu transferowego. Powiedziała, że Bankert-Country-Country i mentorzy rówieśnicze używają płótna, e-maila i wiadomości społecznościowych, aby pozostać w kontakcie ze studentami.
Wpływ: Spośród 25 studentów transferowych i dorosłych, którzy wzięli udział w inauguracyjnej orientacji, 10 miało 23 lata lub starsze, dwóch zostało połączonych wojskowych, a 12 przeniesiono z lokalnej społeczności Community College, Ivy Tech.
Sześćdziesiąt procent studentów, którzy uczestniczyli w transferowym moście, ma 3,0 lub wyższy, a wielu dołączyło do organizacji studenckich lub zajmuje pracę na terenie kampusu.
Informacje zwrotne od 14 uczestników wykazały, że uznało to za przydatne, ponieważ zintegrowali się z kampusem, mówiąc, że pomógł im poczuć się jak w domu.
„Było to warte doświadczenia, szczególnie jako ktoś, kto ma tendencję do niepokoju w nowych środowiskach i łatwo się przytłoczy”, napisał jeden z uczestników w ankiecie postorientacyjnej. „Krótko mówiąc, było to dobre powolne wprowadzenie przed pierwszym dniem szkoły”.
Co dalej: Tej jesieni pracownicy skalą program, aby zaoferować trzy sekcje. Uniwersytet zapłaci trzem instruktorom i trzem mentorom rówieśniczym, aby poprowadzić dodatkowe sekcje.
Jedna sekcja zostanie oferowana studentom programu przed -zdrowia i nauk przyrodniczych w celu podkreślenia planowania akademickiego i rozwoju kariery. Kolejna sekcja, Cyber Sandbox, skupi się na narzędziach technologicznych na kampusie, wprowadzając uczniów do dostępnych systemów i technologii, od drukowania 3D po wirtualną rzeczywistość i sztuczną inteligencję. Trzecia sekcja, Connections, będzie koncentrować się na książce, Skrzynia powinna i muszą Elle Luna, aby pomóc uczniom w połączeniu ich obecnej nauki z przyszłymi celami.
Założymy się, że twój kolega też chciałby ten artykuł. Wyślij im ten link, aby zasubskrybować nasz biuletyn w zakresie sukcesu uczniów.
