Ball State University prowadzi szereg programów letnich mostów, aby wygładzić przejście dla przybywających studentów pierwszego roku. Jeden z nich, Jump Start, to pięcioletnia inicjatywa mającą na celu pomoc studentom pierwszej generacji i mniejszości w nieznanym środowisku akademickim i społecznym kampusu uniwersyteckiego.
W tym roku Jump Start nie będzie się koncentrować. Będzie to skorzystać z wyrażenia liderzy uniwersytetów, którzy lubili powtórzyć, odkąd wydział edukacji wydał Drogi liście kolegi Zakaz różnorodności, kapitału własnego i włączenia w lutym, „dostępnym dla każdego ucznia”.
W ciągu ostatnich dwóch miesięcy administratorzy na Uniwersytecie Publicznym w Indianie wprowadzili zmiany w programie, aby zdeprezentować jego skupienie na niedostatecznie reprezentowanych studentach, według jednego pracownika Ball State, który prosił o anonimowość o swobodne mówienie o swoim doświadczeniu.
Podczas gdy Jump Start zawsze był technicznie otwarty dla każdego zainteresowanego studenta, pracownik powiedział, że studenci pierwszego pokolenia i studenci kolorystyczni mieli zwykle priorytet dla jego ograniczonych miejsc; Pracownicy otrzymali listy tych studentów, aby mogli poinformować ich o programie.
„Powiedziano nam, aby wyciągnąć rękę i poinformować ich o tej wspaniałej okazji” – powiedział pracownik. „Otrzymali preferencje dla programu”.
Ale na spotkaniach planowania programów letnich w kwietniu pracownik powiedział: „Ton był zupełnie inny”. Administratorzy powiedzieli pracownikom, aby poszerzyli skupienie się na Skocz i przestali ukierunkować się na studentów pierwszej generacji i mniejszości. Nie otrzymali żadnych list i powiedziano im, że w formularzach aplikacji studenckiej nie będzie wątpliwości.
„Silny nacisk położono na komunikowanie, że ten program jest dla wszystkich kosztem tych, którzy najbardziej go potrzebują” – powiedzieli. „Byłem naprawdę zaskoczony… nie mogliśmy nawet mieć kontroli nad własnymi aplikacjami programowymi”.
Pracownik powiedział, że uniwersytet eliminuje rozpoczęcie skoku po następnym roku akademickim, wraz ze wszystkimi innymi letnimi programami mostów – w tym jeden dla studentów niepełnosprawnych i jeden prowadzony przez Centrum Multicultural. Zamiast ubiegać się o program specyficzny dla kohorty, wszyscy studenci pierwszego roku w piłce będą musieli wziąć udział w organizacji przed rozpoczęciem semestru.
„Ta zmiana pokonuje cały cel programów letnich mostów” – powiedział pracownik Ball State. „Ci uczniowie zagubią się w całej klasie”.
Pracownik uważa, że takie zmiany są oparte na polityce. W kwietniu, na krótko przed rozpoczęciem letnich spotkań planowania mostu, rada powiernicza Ball State zatwierdziła rezolucję na zakończenie całej inicjatywy różnorodności, sprawiedliwości i integracji oraz rozwiązanie biura doskonałości uniwersyteckiej. W wideo Zwracając się do społeczności uniwersyteckiej opublikowanej w kwietniu, prezydent stanu Ball Geoffrey Mearns powiedział, że prowadzi uniwersytet poprzez „intensywne ćwiczenie”, aby upewnić się, że „w pełni przestrzegali nakazu wykonawczego prezydenta Trumpa” zakazującego DEI.
„Zmodyfikowaliśmy niektóre programy, aby upewnić się, że te programy są dostępne dla każdego ucznia”, powiedział Mearns w filmie.
Rzecznik Ball State odmówił odpowiedzi na wiele pytań lub zajął się roszczeniami pracownika, w tym o tym, czy program startowy skoku kończy się po nadchodzącym roku i uzasadnienie uniwersytetu dotyczące zmiany procesu aplikacji programu.
Broadowe ataki administracji Trumpa na DEI – a także przepisy uchwalone w wielu stanach, w tym w Indianie – podniosły już szeroki zakres programów i usług dla mniejszości i niedostatecznych studentów, od centrów LGBTQ+ po oferty stypendialne dla czarnych studentów.
Teraz niektóre uczelnie prowadzące programy wstępne dla niedostatecznie reprezentowanych studentów odwracają się od tych wysiłków, chętnych do uniknięcia konfliktu z administracją i ryzyka utraty funduszy federalnych w sprawie inicjatyw, które mogą być oznaczone jako DEI. Zwolennicy wzbudziło obawy dotyczące tej możliwości W 2023 r., Po tym, jak Sąd Najwyższy zakazał akcji afirmatywnej w przyjęciach, ale orzeczenie nie miało większego wpływu na programy mostowe.
Wiele z tego dzieje się po cichu, w formie zmian nazw programu, szorowania stron internetowych i poprawek wymagań kwalifikowalności. Niektóre programy, które kiedyś podano specjalnie na korzyść, nie podlegali studentom, otrzymały zamówienia od administratorów uniwersytetów w celu poszerzenia ich zasięgu. Inne mają na celu całkowitą eliminację.
Zenia Henderson, dyrektor ds. Programu National College Osiągania, powiedziała, że w obecnym środowisku regulacyjnym i politycznym „zgodność z wyprzedzeniem” jest normą.
„Myślę, że wiele instytucji składa się, aby uniknąć bólu głowy walki” – powiedziała.
Obawy przed regresją
Programy letnich mostów nie zawsze koncentrowały się na niedostatecznie reprezentowanych studentach per se. Aaron Brown, wiceprezes wykonawczy w Radzie Opportunity w Edukacji, powiedział, że kiedy pomógł w ustanowieniu programu pomostowego na Eastern Washington University w 2011 r., Powszechną praktyką miała na celu zaoferowanie naprawczych kursów akademickich dla studentów, którzy zostali przyjęci warunkowo. Zwykle byli studentami o niższych dochodach z dzielnic bez zajęć przygotowawczych na studia, ale których studenci byli mniej ważni niż miejsce, w którym upadli na skalę przygotowywania akademickiego.
Brown powiedział, że w ostatniej dekadzie rola letnich programów mostów znacznie się zmieniła, aby skoncentrować się na pomocy uczniom w przejściu do środowiska kampusowego, które może wyglądać zasadniczo inaczej niż ich szkoły średnie i dzielnice oraz znaleźć przynależność i wsparcie w nowej społeczności. Często wysiłki te koncentrowały się na studentach pierwszej generacji, czarnej i latynoskiej.
„Te ramaty zostały zbudowane przez lata w sposób, który jest bardzo strategiczny i przemyślany i mające na celu pomoc tym studentom, gdy ma to najważniejsze, w ciągu pierwszych kilku tygodni studiów”-powiedział Brown. „Jest oczywiste, że jeśli pozbędziesz się tego skupienia, moglibyśmy powrócić do niższych wyników osiągnięć, które widzieliśmy kilka dekad temu”.
Zgodnie z dokumentami uzyskanymi przez Wewnątrz wyższego wydaniaWczesne ramy dla programu startowego Ball State koncentrowały się wokół różnorodności, sprawiedliwości i wysiłków włączenia. Pierwsza propozycja dotacji uniwersytetu dla Fundacji Eli Lilly zacytowała raport Indiana Commission for Higher Education 2018, który stwierdził, że 50 procent białych studentów spotkało się z wczesnym wskaźnikami sukcesu w college’u w porównaniu z 38 procentami latynoskich studentów i 23 procent czarnych studentów.
We propozycji urzędnicy stanu Ball stwierdzili, że zajęcie się tymi lukami było „priorytetem” programu, zauważając, że pieniądze z dotacji zostaną wykorzystane na „lepsze wsparcie studentów niedocenianych… którzy najbardziej potrzebują wczesnego przygotowania”.
Pracownik Ball State powiedział, że jako student pierwszego pokolenia „naprawdę skorzystaliby z programu takiego jak”, gdy poszli na studia. Powiedzieli, że te programy tracą reaktywność na luki w osiągnięciach na studiach, jest bolesne.
„Jest to dosłownie efektowne dla sukcesu i retencji uczniów, na czym stwierdziły Ball State i wyższy ED w ogóle” – powiedzieli. „Nie możesz odnieść się do sukcesu uczniów, gdy pomijasz najbardziej wrażliwe populacje”.
Cicha zgodność
W zeszłym miesiącu University of California, Berkeley, ogłoszony że jego letni program mostu, który działał w sposób ciągły od 1973 roku, trafiłaby „na pauza” tego lata. Niecałe dwa tygodnie wcześniej Departament Sprawiedliwości rozpoczął dochodzenie w sprawie praw obywatelskich w sprawie praktyk rekrutacyjnych w Berkeley i dwóch innych uczelniach Kalifornii, twierdząc, że ominęli studentów pod względem decyzji o uczciwym przyjęciu.
Liderzy programu Summer Bridge w Berkeley powiedzieli, że został zawieszony z powodu problemów z wydajnością personelu. Zatrudnienie w centrum nauki studentów i nieudane poszukiwanie nowego koordynatora letniego mostu „ograniczyło naszą zdolność do dostarczania programu na wysokim standardzie, który utrzymywaliśmy przez lata”, napisali w e -mailu.
Podczas gdy pracują nad przywróceniem programu, „pozostają głęboko zaangażowani w służenie szerokiej i zróżnicowanej globalnie populacji, do której historycznie dotarł do letniego mostu”.
Brown powiedział, że takie programowanie przejściowe na terenie kampusu jest „niezwykle drogie”, a wiele szkół wyższych uważa, że ryzyko odpowiedzialności za zbyt duże, aby dodać oprócz wysokich kosztów operacji.
„Uczelnie zatrzymują się, aby ponownie zbadać zakres i skupienie tych programów z wielu powodów”-powiedział.
Sieć stanowych przepisów anty-DEI popchnęła również uczelnie, aby zmienić lub przegląd ich inicjatyw w ubiegłym roku; nowo odkryte wsparcie rządu federalnego, w tym groźba federalnych cięć finansowaniatylko zwiększył presję na instytucje.
Przez 15 lat programu Latino Scientists of Valley University z Utah Valley University pomógł wprowadzić latynoskich uczniów szkół średnich do instytucji i STEM Career Pathways. W ubiegłym roku UVU zmienił nazwę programu upoważnionego specjalistów jutra. Rzecznik UVU powiedział, że zmiana została dokonana, aby „dostosować się do przejścia Utah HB 261”, szeroko zakrojony rachunek anty-dei uchwalił w styczniu 2024 r.
Kimberly Jones, prezes Rady ds. Opportunity w Edukacji, powiedziała, że poważny odstęp w umyślnym programowaniu przejściowym na studia może mieć niższe skutki nie tylko na luki w osiągnięciach rasowych, ale także w stawkach wyższych dla studentów niedostatecznie reprezentowanych-tylko wtedy, gdy zaczęli się poprawiać.
„Masz do czynienia z niektórymi kieszeniami studentów, którzy już byli nieśmiało w poszukiwaniu edukacji policealnej” – powiedziała. „Teraz jest kolejna symboliczna blokada dróg przed nimi nieobecność w letnich programach mostów… Myślę, że zdecydowanie mogliśmy zobaczyć regresję w college’u”.
Henderson, z NCAN, współpracuje z setkami organizacji non-profit i społecznościowych, które pomagają w prowadzeniu programów prefollegege dla niedostatecznie reprezentowanych studentów lub przynajmniej łączą studentów z tymi możliwościami. Powiedziała, że organizacje te obawiają się, że ich praca będzie wkrótce postrzegana jako toksyczna dla uniwersytetów niechętnych do ryzyka.
Dodała, że nawet jeśli programy zmieniają tylko swoje nazwiska i praktyki, wrażliwi studenci prawdopodobnie zapłacą cenę.
„Uczelnie niekoniecznie zdejmują te programy, ale obserwujemy zmianę języka, w kwalifikowalności, w zasięgu” – powiedziała. „Po zmianie podstawowego celu czegoś ostatecznie przekształci się w coś innego”.
