Departament Edukacji przerwa szkolenie IPEDS

Administracja Trumpa rozwiązała kluczową umowę na szkolenie urzędników uczelni na temat zgłaszania danych do zintegrowanego systemu danych edukacji policealnej, co może dodatkowo utrudniać infrastrukturę danych działu edukacji.

Dane z ankiety IPEDS, wykorzystywane do śledzenia trendów w rejestracji szkolnictwa wyższego, ukończenia, wykorzystaniu pomocy finansowej i innych cech instytucjonalnych, od dawna są kluczowe dla badań szkolnictwa wyższego. Ale aby uzyskać dostęp do danych i wykorzystać dane, instytucje muszą wiedzieć, jak poprawnie wypełnić ankietę, a badacze muszą wiedzieć, jak poruszać się po bazie danych.

Właśnie tam pojawiło się Stowarzyszenie Badań Instytucjonalnych i ich programy szkoleniowe IPEDS – a przynajmniej kiedyś.

W post w mediach społecznościowych W czwartek dyrektor wykonawczy AIR, Christine Keller, ogłosiła, że ​​podwykonawstwo organizacji z IPEDS i National Center for Education Statistics nie zostanie odnowione na nadchodzący rok akademicki. Oznacza to, że zaktualizowano Kursy i samouczki wideo O tym, jak zgłaszać i wykorzystywać dane, a także warsztaty osobiste na temat takich jak testowanie testów porównawczych i plany ulepszeń dla instytucji, nie będą już dostępne.

„Kiedy wykonujesz znaczącą pracę z zaangażowanymi partnerami przez ponad dwie dekady, trudno jest uznać, że dobiega końca” – napisał Keller. „Podczas zamykania tego rozdziału zaangażowanie Air w wspieranie podejmowania decyzji przeznaczonych na dane pozostaje silne. Aktywnie badamy sposoby kontynuowania oferowania wybranych szkoleń IPEDS pod marką lotniczą, aby zaspokoić potrzeby naszej społeczności”.

Ale chociaż Air zamierza kontynuować podobne modele szkoleniowe, Keller z pewnością wyjaśni, że każde przyszłe coaching będzie kosztować. Wcześniejsze zasoby zostały subsydiowane przez umowę, a zatem dostępne za darmo.

Koniec tego podwykonawstwa nie zakończy jednak innych elementów pracy organizacji z IPEDS – takim jak pomaganie w gromadzeniu danych, utrzymaniu strony internetowej IPEDS i zarządzaniu działem pomocy.

Rzecznik działu edukacji napisał w e -mailu, że decyzja odzwierciedla jej zaangażowanie we wspieranie „użytecznych i odpowiednich badań”, jednocześnie „szanując portfela amerykańskiego podatnika”.

„Wielu federalnych kontrahentów zbierało 50 procent lub więcej kosztów ogólnych, co nie jest ani zrównoważone, ani rozsądne” – powiedział rzecznik. „Wierzymy w wartość szkolenia użytkowników, aby jak najlepiej wykorzystać finansowane federalnie bazy danych. Zatem jesteśmy w () procesie ponownego zbadania, w jaki sposób szkolenie może być bardziej wydajnie i skutecznie dostarczane w przyszłości”.

Pracownicy uczelni i eksperci polityczni, którzy koncentrują się na wykorzystywaniu danych instytucjonalnych w celu poprawy wyników studentów, twierdzą jednak, że przerwanie programów szkoleniowych bezpłatnego powietrza będzie druzgocące.

Henry Zheng, wiceprezes ds. Skuteczności i planowania na Uniwersytecie Carnegie Mellon, napisał na Linkedin, że to nagłe zakończenie było „otrzeźwiające” i że „modli się (modlą się), że ten program będzie kontynuował kolejny dzień”.

Wesley Whistle, dyrektor projektu w zakresie sukcesu i przystępności cenowej w New America, lewicowej think tank, zabrał się do LinkedIn Komentować wiadomości, mówiąc: „Te szkolenia są niezbędne dla badaczy instytucjonalnych, które wypełniają swoje obowiązki sprawozdawcze”.

I to nie jest pierwszy cios dla Ipeds i NCE pod administracją Trumpa. W lutymDepartament Rządu Elona Muska ogłosił, że anulował prawie 900 milionów dolarów kontraktów w Centrum Statystyki i jego większą agencję macierzystą, Institute of Education Sciences.

W tym czasie urzędnik Doge powiedział, że 89 kontraktów IES zostało anulowanych, a inne organizacje stawiają sumę bliżej 170. Wewnątrz wyższego wydania Raportowanie ma pokazane To, że dane są publikowane przez Doge dotyczące zakresu i skutku jego cięć, jest prawdopodobnie niedokładne).

Dodatkowo Departament zwolnił Ponad 80 procent 120 pracowników IES. Departament Edukacji powiedział w ostatnich dokumentach budżetowych, że planuje ponownie wyobrazić sobie „bardziej wydajne, skuteczne i użyteczne IES w celu poprawy poparcia dla odpowiedzialności opartej na dowodach, podejmowaniu decyzji opartych na danych i badań edukacyjnych w celu wykorzystania w klasie”.

Łącznie IPEDS, NCES i IES służą jako ramię badań i rozwoju działu edukacji, finansowanie badań na temat poprawy kapitału w zakresie dostępu do edukacji i wyników w przyszłości, a także dostarczanie danych na temat tego, w jaki sposób studenci w programach K -12 i college w programach. Zatem zaprzestanie usług, które wzmocniły rozwój zawodowy pracowników uczelni, może zaszkodzić ich zdolności do dokładnego zgłaszania statystyk nakazanych kongresem, twierdzą eksperci wyższej ED.

Ostatecznie obawiają się, że utrata szkolenia może prowadzić do mniejszego podejmowania decyzji przeznaczonych do danych.

„Musimy gromadzić dane zarówno na poziomie krajowym, jak i na poziomie instytucjonalnym. Bez pomiaru problemu ryzykujemy udawanie, że nie istnieje” napisał James Orlick, dyrektor ds. Pisywania i innowacji w zakresie doskonałości integracyjnej na University of Louisville. „Przekonanie, że„ jeśli go nie mierzysz, nie stanowi problemu ”, wzmacnia bezczynność i nie rozwiąże problemów systemowych, przed którymi stoimy”.