Naukowcy to cynicy. Musimy być. Krytykujemy naszych uczniów, naszych rówieśników i nas samych. W ten sposób byliśmy przeszkoleni. W ten sposób piszemy, publikujemy i zabezpieczamy dotacje. Ale czasami musisz wiedzieć, kiedy ogłosić zwycięstwo.
Jest wiele, które niepokoi szkolnictwo wyższe. Administracja Trumpa jest anulowanie dotacji na badaniaW Zmiana stawek kosztów pośrednichW Proponowanie cięć w przyszłe finansowanie badań federalnych I Zmniejszenie wielkości dotacji Pell na bazie potrzebI Podnoszenie podatków od niektórych fundamentów uniwersyteckich. Państwa zakazują krytycznej teorii ras lub innych „pojęć podziałowych”; Rozpuszczanie programów różnorodności, sprawiedliwości i włączenia; atakowanie związków wydziałowych; i podważanie kadencji. W wielu częściach kraju, Rejestracja spadła. Łatwo się skupić na chwili. Łatwo jest skupić się na problemach w naszych departamentach, w biurze dziekana lub na uniwersytecie.
Jeśli zamiast patrzeć na pierwsze ponad 100 dni prezydenta Trumpa, patrzymy na szkolnictwo wyższe jako instytucję w ciągu ostatnich 100 lat, staje się jasne, że powinniśmy świętować triumf szkolnictwa wyższego, a nie czerpać z jego śmierci. Sto lat temu uniwersytety amerykańskie opóźniły swoje europejskie odpowiedniki. W rzeczywistości wiele uniwersytetów, które są dziś nazwiskami domowymi, było nadal uczelniami nauczycielami (San Diego State University był San Diego State Teachers College) lub jeszcze nie zostało założone ( University of California, San Diego). Kampusy Ivy League, takie jak Harvard, Princeton i Yale Aktywnie wyłączony Żydowscy i czarni kandydaci. Pojęcia wolności akademickiej i kadencji powstały. National Science Foundation nie istniała.
Uniwersytety robiły wielkie rzeczy w XX wieku. Prezydenci i wykładowcy znaleźli siłę i legitymację poprzez znaczenie. Pomogli w wygraniu drugiej wojny światowej. Uniwersytety przewidywały potrzeby zimnej wojny. Laboratoria badawcze produkowały produkty, które poprawiły codzienne życie ludzi. University of Minnesota Opatentowane jabłka Honeycrisp. University of Wisconsin Opatentowane fortyfikujące mleko z witaminą D..
Uniwersytety nie tylko rozwiązały praktyczne problemy, ale także pomogły nam zrozumieć siebie. Wydział badał i legitymizował nowe obszary badań: badania kobiet, badania etniczne, badania obszarowe. Połączyli dyscypliny, aby stworzyć pola, aby zrozumieć nasze ciała i nasze umysły, takie jak Neuronauka i biotechnologia.
Gdy uniwersytety rozszerzyły edukację absolwentów, przeszkolili kadry badaczy i specjalistów, którzy zaludnione agencje stanowe, federalne i międzynarodowe. Na przykład wzrost globalnego ruchu środowiskowego został prześledzony w stosunku do pojawienia się społeczności aktorów z podobnym zrozumieniem naukowym i motywacjami do identyfikacji zagrożeń i rozwiązania problemu. Niemal wykładniczy wzrost szkolenia uniwersyteckiego i produkcji naukowej nie ograniczył się do naszych brzegów; To było globalne. W XX wieku szybka ekspansja masowego szkolnictwa, aż do szkolnictwa wyższego i poprzez edukację, wywołała rewolucję edukacyjną i stworzyła „”społeczeństwo naukowe. ”
Wyzwanie
Wielu wykładowców mówi o szkolnictwie wyższym, jakby było słabe, gdy prawdopodobnie była to najbardziej udana i wpływowa instytucja społeczna w ciągu ostatnich 100 lat. Jeśli przyjmiemy długoterminowy pogląd, szkolnictwo wyższe nie straciło. Wygrał szkolnictwo wyższe. Ale gra jest resetowana.
Zwycięstwa szkolnictwa wyższego były trudne. Byli polityczni. Zostali negocjowani. Wymagali zbiorowego działania. Przez dziesięciolecia walki uniwersytety przeszły poza kandydatami na podstawie rasy i seksu. Następnie przez dziesięciolecia korzystali z akcji afirmatywnej, a następnie holistycznej recenzji, w stosunku do bardziej sprawiedliwego przyznania studentów. Ustanowili normy dotyczące wolności akademickiej i kadencji. Stali się miejscami otwartej debaty oraz protestów społecznych i politycznych.
Tego rodzaju zwycięstwa nie są łatwe do zdobycia. Wymagają wspólnych zasad i interesów oraz Wspólne zmysł tego, co liczy się jako wiedza i jak działa świat. Trudno jest zmobilizować, jeśli wszystko jest skonstruowane społecznie i moralnie, a jeśli szukamy sposobów krytyki, a nie zgadzania się.
Naszym wyzwaniem w tej nowej erze jest przede wszystkim legitymacja. Zbyt wielu polityków i wyborców uważa nas za nieślubne, ponieważ zbyt wiele z tego, co robimy, jest nieistotne. Miałem swoją pracę nad frekwencją do wyborców za to, że nie zgadywałem, który z poniższych był preferowany recenzent: Chicano, Chicana/O, Chicano/A, Chicanx, Hiszpan, Latina i Latino, Latina/O, Latino/A, Latin@, Latinx, Latine. Chociaż istnieje miejsce do myślenia o imionach i ich wykorzystaniu, sens tego było: w jaki sposób zachęcamy więcej latynoskich studentów do głosowania?
Dobra wiadomość
Niektóre z najbardziej bezpośrednich wysiłków na rzecz ograniczenia wpływu szkolnictwa wyższego występują na naszej własnej murawie. Pieniące interesy i akolity Trumpa starali się stworzyć konserwatywne centra w Ohio State University. University of Texas w Austin i University of Florida. Kiedy takie centra zostaną założone, powinniśmy uznać, że mamy przewagę w sądzie. Powinniśmy nawiązać kontakt z ich przywódcami i wykładowcami – nie przewyższamy liczebności. Powinniśmy wysłać naszych studentów do zapisania się na ich kursy i zaprosić swoich uczniów do dialogu z nami. Mamy ogromne formy kapitału kulturowego i społecznego oraz rozległych sieci. Nasze dyscypliny mają bogate tradycje dotyczące sposobów zrozumienia świata i rozwiązywania jego problemów. Mamy wnikliwe perspektywy zrozumienia ludzkiej kondycji, myślenie o prawie naturalnym i kwestionowaniu, jak powinien wyglądać umowa społeczna w XXI wieku.
Powinniśmy spojrzeć wstecz na to, jak wydział poczynił tak silny postęp w ostatnim stuleciu. Na przykład w 1915 r. American Association of University Professors przyjęło deklarację zasad. Ten dokument służył jako fundament przyszłości 1940 Oświadczenie zasad dotyczących wolności akademickiej i kadencjiktóry został wspólnie opracowany ze Stowarzyszeniem American Colleges (obecnie American Association of Colleges and Universities). Dokument z 1940 r. Był tak obiecujący, ponieważ reprezentował porozumienie między wykładowcami a liderami uniwersytetów.
Dokumenty te są warte ponownej wizyty zarówno ze względu na swoją substancję, jak i proces. Na przykład powinniśmy przypomnieć naszym krytykom, że wolność akademicka wiąże się z towarzyszącymi obowiązkami. Jesteśmy krytykowani za próby prania mózgu młodzieży Ameryki, ale Deklaracja zasad AAUP z 1915 r. stany,
„Nauczyciel uniwersytetu, udzielając instrukcji w kontrowersyjnych sprawach, chociaż nie jest zobowiązany do ukrycia własnej opinii pod górą niejednoznacznego, powinien… być sprawiedliwie, bez tłumienia lub insynuacji, rozbieżne opinie innych śledczych; powinien sprawić, że jego studenci zapoznają się z najlepiej wydawanymi wyrażeniem wielkich historycznych rodzajów doktora. z gotowymi wnioskami, ale szkolić ich do myślenia dla siebie. ”
W świecie mediów społecznościowych i sztucznej inteligencji generatywnej szkolenie studentów do myślenia o sobie może być ważniejsze niż kiedykolwiek. Jako wydział powinniśmy ćwiczyć myślenie jak pierwsi przywódcy AAUP i starać się budować krajową solidarność i wyrazić wspólny cel szkolnictwa wyższego.
Powinniśmy zaakceptować, że konserwatywni politycy atakują szkolnictwo wyższe nie dlatego, że jest słaby, ale dlatego, że jest tak silny. W tym czasie musimy poświęcić się do sprawy, która przetrwa naszą karierę, co jest godne wspólnych wysiłków pokoleń uczonych. Musimy rozwinąć dobro publiczne. Poprawiając dobro publiczne, będziemy istotni, a będąc istotnym, odzyskujemy legitymację. Musimy pokazać, że możemy zrobić to, czego nie mogą zrobić Google i Chatgpt: możemy szkolić studentów, aby myśleć i być dobrymi obywatelami.
