Mimo że coraz więcej stanów i uczelni inwestuje w wysiłki na rzecz poprawy trwałości policealnej, całkowita liczba dorosłych w USA, którzy ukończyli niektóre kredyty uczelni, ale nie uzyskały poświadczenia (SCNC) wzrosła o 2,2 procent, czyli prawie 800 000 osób, według 2022–23–2023–2024.
Raport, opublikowane dzisiajpodkreśla różnicę między tysiącami studentów, którzy opuszczają college każdego roku przed uzyskaniem certyfikatu lub stopnia, a tymi, którzy ostatecznie powrócą, aby osiągnąć poświadczenie policealne.
„Oczywiste jest, że szkolnictwo wyższe regularnie produkuje więcej uczniów odchodzących bez kwalifikacji niż uczniowie wracający i zarabiający jeden”, powiedział Matthew Holsapple, starszy dyrektor ds. Badań w NSCRC, podczas briefingu prasowego. „To trwałe wyzwanie i okazja”.
Między styczeń 2022 a lipcem 2023 r. Około 2,1 miliona studentów opuściło college bez poświadczenia, co było spadkiem 156 000 studentów w porównaniu z tym samym okresem rozpoczynającym się rok wcześniej. W całym kraju 37,5 miliona osób w wieku poniżej 65 lat należą obecnie do populacji „niektórych college’u, bez kwalifikacji” (SCNC), a także w tej grupie dodatkowe 5,5 miliona osób dorosłych niż 65.
Definiowanie terminów
Naukowcy klasyfikują niektóre college, bez osób fizycznych jako osoby, które zapisały się do edukacji policealnej przynajmniej raz od 1 stycznia 1993 r., Ale nie uzyskali żadnego stopnia ani certyfikatu i nie mieli rejestracji przez co najmniej trzy kolejne warunki na dzień 31 lipca 2023 r.
Holsapple powiedział, że ponowna rejestracja tych studentów nadal rośnie z roku na rok, podkreślając skuteczne środki mające na celu zmniejszenie luk w osiągnięciach; Ponad milion osób SCNC ponownie zarejestrowało się lub uzyskało dane uwierzytelniające w latach 2023–24. Spośród tych, którzy wrócili do ukończenia poświadczenia, największy udział uzyskał certyfikat (43 procent) lub stopień naukowy (31 procent) w pierwszym roku, co odpowiada Krajowe trendy ukończenia.
Wzrost ponownej rejestracji
Wszystkie stany odnotowały wzrost wielkości populacji SCNC w ciągu ostatnich dwóch lat, ale 42 państwa i Dystrykt Kolumbii również odnotowały wzrost wskaźników ponownego wejścia SCNC w porównaniu z poprzednim rokiem akademickim, co pokazuje niewielkie wysiłki na rzecz odzyskania zatrzymanych studentów.
Kolorado odnotowało największe korzyści w ponownym wejściu i ukończeniu osób SCNC, być może powiązane z państwem Inicjatywa Colorado ponownie angażowana (podstawowa)Badacze powiedzieli. Zgodnie z Core czteroletnie instytucje licencjackie mogą przyznać stopień naukowy kwalifikującym się studentom, którzy zarobią co najmniej 70 punktów. W roku akademickim w latach 2023–24 2100 studentów SCNC w Kolorado ukończyło poświadczenie, a 800 z nich nie musiało ponownie włączyć.
Connecticut, Luizjana, Nowy Meksyk, Północna Dakota, Karolina Południowa, Vermont i Wyoming należały do stanów, które nie odnotowały wzrostu ponownego wzrostu z roku na rok, powiedział Jeremy Cohen, główny badacz raportu. Oklahoma odnotował największy spadek, ponownie włączając o 13,8 procent mniej studentów.
Massachusetts, który się pojawił MassreConnect W 2023 r. Ponowne wzrośnięcie SCNC wzrosło o 35,2 procent w latach 2022–23–2023–24, co stanowi największy wzrost wśród stanów.
W ciągu ostatnich trzech lat więcej liderów studenckich i stanowych zwróciło uwagę na ponowne włączenie studentów, którzy opuścili szkolnictwo wyższe. Poprzednie badania pokazują, że duża liczba tych studentów wychodzi z szkolnictwa wyższego nie z powodu obaw akademickich, ale wyzwań związanych z życiem osobistym lub barierami finansowymi.
Raport NSCRC stwierdził, że wśród studentów, którzy opuścili szkolnictwo wyższe i wrócili, aby ukończyć dane uwierzytelniające (n = 62 000), około 25 procent uzyskało dane uwierzytelniające bez ponownego wprowadzenia, co według naukowców jest związane z inicjatywami takimi jak Core, które zmniejszają bariery do osiągnięcia. Innymi przyczynami trendu mogą być studenci, którzy po prostu musieli usunąć akademickie uchwyty lub którzy zakończyli niekompletne kursy, które otrzymali z powodu kryzysów.
Online, 2-letnie uczelnie
Przeciętny student SCNC, który wraca do szkolnictwa wyższego, ponownie rejestruje w innej instytucji niż ta, którą zostawili, z dwiema trzecimi ponownym wprowadzeń na instytucję w innym sektorze. Jedna trzecia przeniesie się z jednego college’u do drugiego, a jedna na 10 przechodzi z uczelni społecznej do instytucji internetowej.
„Z jednej strony pozwala uczniom znaleźć instytucje, które lepiej pasują do ich potrzeb i okoliczności” – powiedział Holsapple. „Ale z drugiej strony może tworzyć komplikacje w zakresie transferu kredytowego i wyrównania programów akademickich, które mogą utrudnić ich postępy w kierunku poświadczenia”.
Uczelnie społeczne, a przede wszystkim instytucje internetowe mają najniższy wskaźnik zarobków wśród ponownych ruchów, w porównaniu z tradycyjnymi czteroletnimi instytucjami.
Niektóre populacje częściej powrócą na uczelnię, w której zaczęły, w tym tych, którzy ukończyli kredyty o wartości dwóch lat (44 procent) lub tych, którzy zatrzymali się w ciągu ostatnich czterech lub pięciu semestrów (50 procent). „Te wzorce sugerują, że powtarzanie i nagromadzone kredyty są silnymi predyktorami udanego zaangażowania”, powiedział Holsapple.
Według raportu naukowcy NSCRC uważają, że znajomość tych trendów może pomóc instytucjom i decydentom w lepszym ukierunkowaniu wysiłków w celu zaangażowania się w populacje w celu osiągnięcia celów osiągnięcia.
