„Więc co to będzie?” Pytam moją 17-letnią siostrę.
„Fresno State” – z dumą odpowiada.
1 maja seniorzy szkół średnich z całego kraju przedłożą zamiar zarejestrowania się na wybranym przez nich kolegium tej jesieni. Studenci podejmą te decyzje, ponieważ Departament Edukacji USA jest zagrożony, a prezydent Donald J. Trump dąży do tego Rozbadaj dział. Według administracji niektórzy „podstawowe potrzeby„Zostanie zachowane, takie jak Grants Pell, które udzielają pomocy finansowej studentom o niskich dochodach, aby pomóc w kosztach studiów.
Przystępność cenowa jest znaczącym czynnikiem kształtującym zapisy studentów z college siedem milionów Studenci studiów licencjackich polegających na grantach Pell.
Podczas gdy liczy się na przystępność na studiach, istnieją dodatkowe, często pomijane powody, dla których reprezentują wiejscy latynoscy studenci, którzy reprezentują 11,5 procent uczniów wiejskich w szkolnictwie wyższym, rozważ decydując o tym, gdzie się zapisać.
Na przykład moja siostra postanowiła zapisać się na California State University, Fresno, pomimo otrzymania większej pomocy finansowej od instytucji dalej od naszej małej, nieistotnej społeczności w regionie rolnym w San Joaquin Valley. Wybrała również tę instytucję, mimo że została przyjęta na bardziej selektywne uniwersytety w państwie. Jej głównym powodem było „blisko domu”.
Wybór i rozumowanie mojej siostry różniły się od mojego. Uczęszczałem na University of California w Los Angeles, jako student licencjata, 155 mil od naszego rodzinnego miasta, w porównaniu do stanu Fresno, który jest około 80 mil.
Jako najstarsza córka w mojej rodzinie posłuchałem porady moich nauczycieli i doradców, którzy byli przede wszystkim białymi nauczycielami. Zasugerowali, żebym uczestniczył w UCLA ze względu na jego reputację i możliwości, jakie może zapewnić.
Teraz, jako asystent profesora badań szkolnictwa wyższego, rozumiem proces wyboru uczelni, szczególnie w przypadku wiejskiej młodzieży Latinx, inaczej i uznaje wysoką wartość uczestnictwa w lokalnych i regionalnych instytucjach w pobliżu domu.
W badaniu Przeprowadziłem zbadanie wyborów uczelni dziewięciu wiejskich młodzieży Latinx, która celowo zdecydowała się zapisać do lokalnej lub regionalnej instytucji w dolinie San Joaquin, odkryłem, że zapisy te odzwierciedlają ich przekonanie, że odniesie największe sukcesy w pobliskich instytucjach, które odzwierciedlają demografię i ciasną kulturę ich liceum i społeczności.
Inni badacze szkolnictwa wyższego prawdopodobnie oznaczyliby zapisanie się mojej siostry w stanie Fresno i zapisanie się powyżej dziewięciu studentów do instytucji lokalnych i regionalnych jako przykładów „Akademicki Undermash. ” Teoria ta wyjaśnia, dlaczego niektórzy studenci, zwłaszcza uczniowie o wysokich osiągnięciach z niskich dochodów lub historycznie niedostatecznie reprezentowane pochodzenie, zapisują się do mniej selektywnych instytucji szkolnictwa wyższego niż te, dla których są wykwalifikowani naukami.
Jednak w moich rozmowach z moją siostrą i mojej 10-letniej karierze badawczej w zakresie empirycznego badania zastosowań i wyborów Latinx Młodzieży w wiejskich regionach Kaliforni bliskość domu i przywiązania do miejsca w podejmowaniu decyzji w college’u.
Młodzież z małych wiejskich miast i odizolowanych geograficznie społeczności może być mniej zainteresowana czynnikami prestiżu i selektywności instytucjonalnej Sensa logistyczna, finansowa i emocjonalna dla nich.
Na przykład, w Jedno badanie Prowadziłem z 16 wiejskimi Latinx College-College Młodzieży z Kalifornijskiej San Joaquin Valley, Xavier, młodego wiejskiego latynoskiego mężczyzny, postanowił uczęszczać do swojej lokalnej uczelni, pomimo przyjęcia na wiele publicznych czteroletnich uniwersytetów, ponieważ był odpowiedzialny za opiekę nad swoim młodszym rodzeństwem, podczas gdy jego rodzice, migrant farmworers pracowali. Ta decyzja miała dla niego sens logistyczny, ponieważ mógł łatwo dostać się do kampusu, a jego rodzina potrzebowała dozorcy. Uczęszczanie do Community College było również rozsądne finansowo, ponieważ było to tańsze, i zaoszczędził pieniądze, mieszkając w domu na studiach. Emocjonalnie wybór pozwolił mu przyczynić się do jego rodziny jako dozorcy, zapewniając mu poczucie spełnienia, a także pozwolił mu pozostać fizycznie związanym z rodziną podczas doświadczenia w college’u.
Jest to jeden z wielu przykładów, które udokumentowałem w moich badaniach, które pokazują odrębne priorytety wiejskie studenci Latinx ważą przy podejmowaniu decyzji na studiach. Podczas gdy studenci Latinx z obszarów miejskich mogą również zdecydować się pozostać w pobliżu domu na studia z powodów rodzinnych lub finansowych, zwykle mają więcej możliwości studiów, zarówno pod względem ilości i jakości instytucji szkolnictwa wyższego niż osoby mieszkające na obszarach wiejskich. Dlatego na przykład moi nauczyciele i doradcy zachęcali mnie do uczęszczania do UCLA i całkowicie opuszczenia mojej społeczności i doliny San Joaquin.
Moje doświadczenie w college’u podkreśla rolę czynników takich jak selektywność instytucjonalna, przyszłe perspektywy pracy i zarobki. Inna wiejska młodzież Latinx może również uczęszczać na studia mobilności społecznej, możliwości ekonomicznych i stabilności finansowej. Często jednak omawiają te kwestie ekonomiczne w kontekście swoich jednostek rodzinnych o niskich dochodach, a także ich pragnienia bogactwo pokoleniowe w ich rodzinach i systemowe zmiany w ich społecznościachktóry różni się od indywidualistycznych i kapitalistycznych ram tradycyjnych teorii i modeli szkolnictwa wyższego.
Także, wbrew powszechnemu przekonaniu, Raport Z American Enterprise Institute stwierdził, że mediana zarobków dla absolwentów mniej selektywnych czteroletnich szkół wyższych były ogólnie porównywalne z zarobkami absolwentów bardziej selektywnych instytucji.
To postrzeganie fałszywej użyteczności „lepszego i większego” college’u zostało podkreślone przez studenta Xaviera, który podkreślił, że chociaż mógł uczęszczać do bardziej selektywnej instytucji, nieuchronnie przyszedłoby to kosztem bycia z dala od jego rodziny i społeczności-ludzie, którzy go kochali, pielęgnował go i ostatecznie poparł go na uczelni.
Młodzież wiejska Latinx podejmuje decyzje na studiach zakorzenionych w ich tożsamości, kulturach, wychowaniach, rodzinach, społecznościach i przywiązania do ludzi i miejsca. Dokonują świadomych wyborów, które głęboko odzwierciedlają ich skrzyżowanieMarginalizowane tożsamości, potrzeby edukacyjne i realia, z którymi stoją.
Takie celowe podejmowanie decyzji jest jeszcze bardziej istotne, ponieważ Trump stara się radykalnie zwiększyć naloty imigracyjne, oddzielając rodziny i traumatyczne społeczności. Jest to kolejny powód, dla którego jakaś wiejska młodzież z Latinx College może priorytetowo traktować pozostanie w pobliżu domu, ze względu na wszechobecny strach i chęć zapewnienia bezpieczeństwa członków rodziny i społeczności.
Jest to odpowiedni kontekst socjopolityczny związany z czynnikami bliskości geograficznej, domu, rodziny, społeczności i miejsca, w którym młodzież w moim obecnym badaniu badań nad dostępem do szkolnictwa wyższego w regionie rolnym w Kalifornii rozważa przy podejmowaniu decyzji, gdzie uczęszczać na studia.
Decyzje uczelni wiejskiej młodzieży Latinx są nierozerwalnie związane z tym kontekstem krajowym i historycznym. Uczniowie podejmują decyzje w kontekście migracji ich rodzin do USA i ich marzenia o lepszym życiunie tylko dla siebie i swoich najbliższych członków rodziny, ale także dla wszystkich społeczności i przyszłych pokoleń.
Mając na uwadze te wartości i cele, sensowne jest, dlaczego uczniowie tacy jak Xavier i moja siostra mogą preferować lokalne uczelnie społeczności i regionalne czteroletnie uniwersytety publiczne na bardziej selektywnych i odległych instytucjach, które mogą oferować więcej zasobów i możliwości, ale są dalekie od ludzi i miejsc, które je tworzą ich.
Moi rodzice niedawno otrzymali wiadomość e -mail o „Why Location Matters for (mojej siostrze) wyboru college’u” z jednej z bardziej selektywnych publicznych instytucji szkolnictwa wyższego w Kalifornii, gdzie została przyjęta. Przesłanie to podkreśliło „wyjątkowe możliwości akademickie”, „niezrównany dostęp do wielu firm Fortune 500”, a także „Piękna linia brzegowa”, zajęcia rekreacyjne i bezpieczeństwo.
Zrozumienie odpowiednich czynników lokalizacji tej instytucji różniło się od obaw moich rodziców, a także zmartwienia młodzież na wiejskiej latynoskiej młodzież w moich wywiadach z nimi, takie jak znaczące odległości między instytucjami szkolnictwa wyższego i ich rodzinne, sensowne i dobroczynne wyzwania w zakresie przystępności. Wiele wiejskich młodzieży Latinx pochodzi z małych, zwartych społeczności, w których dorastali z tymi samymi osobami przez całe życie.
Instytucje szkolnictwa wyższego muszą nie tylko Odwiedź i rekrut Z pierwszego etapu szkół wiejskich i społeczności, ale muszą również zapewnić, że gdy studenci wiejscy zapisują się, instytucje naprawdę służą swojej tożsamości, zainteresowaniach i potrzebach edukacyjnych, aby zapewnić zadowolenie studentów na obszarach wiejskich z wyboru uczelni i sukcesu w szkolnictwie wyższym i nie tylko.
Jako rodziny, członkowie społeczności, nauczyciele, doradcy i zwolennicy szkolnictwa wyższego doradzają wiejskiemu latynoskiej młodzieży na temat ich opcji na uczelni, muszą rozważyć, co jest najbardziej sensowne dla obecnej rzeczywistości ucznia. Nie ma złego wyboru między lokalną społecznością, regionalnym publicznym czteroletnim uniwersytetem lub odległym uniwersytetem selektywnym.
W podejmowaniu decyzji przez wiejską latynoską młodzież jest to, że ich priorytety osobiste i zawodowe są zaangażowane, a ich agencja jako wschodzących młodych dorosłych podejmujących jedną z najważniejszych decyzji życiowych jest skoncentrowana, honorowana i wspierana.
