University of Phoenix stwierdził, że kurs koncentrujący się na zdrowiu i dobrego samopoczucia może poprawić wytrwałość studentów poprzez kolejne dwa kursy.
Zdjęcia Drazen Zigic/Getty
W porównaniu z ich młodszymi rówieśnikami dorośli uczniowie mają niższe wskaźniki retencji i bardziej prawdopodobne jest, że wpłyną na to czynniki ryzyka, które mogą utrudniać sukces w college’u, w tym posiadanie zależności, będąc studentem college’u pierwszego pokolenia lub pracujący w pełnym wymiarze godzin.
Aby lepiej wspierać uczniów dorosłych, University of Phoenix zaprojektował kurs zdrowia i dobrego samopoczucia na poziomie wprowadzającym, który odnosi się do ukrytego programu nauczania szkolnictwa wyższego i potrzeb osób dorosłych online.
A Niedawno opublikował białą księgę stwierdził, że przybywający studenci, którzy wzięli udział w kursie, byli bardziej skłonni do radzenia sobie w dwóch klasach, które nastąpiły później niż ich rówieśnicy, którzy tego nie zrobili. Dane spowodowały przegląd serii kursu pierwszego roku College of General Studies dla nowych studentów do poprawy trwałości i wskaźników sukcesu studentów.
Ustawienie sceny: University of Phoenix’s College of General Studies zapisuje się przede wszystkim studentom nietradycyjnym; Przeciętny uczestnik to 38-letni rodzic, który pracuje w pełnym wymiarze godzin. Sześćdziesiąt procent populacji licencjackiej to także pierwsza generacja, grupa, która historycznie ma mniejsze wsparcie i kapitał społeczny w robienie szkolnictwa wyższego.
Uniwersytet oferuje daty rozpoczęcia programów internetowych, więc studenci nie przestrzegają tradycyjnych warunków ani semestrów jako testów porównawczych dla postępu.
Studenci śledzą sześciodaniowe postęp w pierwszym roku, biorąc pod uwagę fundamenty na sukces uniwersytetu, a następnie psychologię uczenia się (PSY 110). Dane wykazały, że około 77 procent nowych studentów z mniej niż 12 punktami uchwaliło drugi kurs. (Raport nie zawierał wskaźników przekazania pierwszej klasy, ponieważ nie był to skupienie interwencji).
Administratorzy chcieli sprawdzić, czy dodanie kursu zdrowia i dobrego samopoczucia między nimi poprawi wskaźniki przekazywania kolejnych kursów. Zmodyfikowali więc harmonogram, aby niektórzy studenci wzięli elementy zdrowia i dobrego samopoczucia (SCI 163T) jako drugi kurs sekwencji i PSY 110 jako trzeci kurs.
„Postawiliśmy hipotezę, że przenosząc istniejący kurs naukowy o wysokiej wydajności do drugiego kursu harmonogramów studentów licencjackich, moglibyśmy znacząco poprawić stawki drugiego kursu i utrzymać lub nieznacznie poprawić progresję i wskaźniki przepustek dla dwóch następujących kursów”, według białej księgi.
Elementy zdrowia i dobrego samopoczucia obejmują między innymi zarządzanie stresem, zdrowe odżywianie i wystarczający sen. Obejmuje również zadanie, które normalizuje zachowania poszukujące pomocy i proszenie o zakwaterowanie z biur wsparcia uniwersyteckiego.
Ale ponieważ studenci nabyli kurs później w karierze akademickiej, po tym, jak mogli już potrzebować pomocy, naukowcy teoretyczni, że interwencja miała mniej wpływu na wyniki niż w przypadku wcześniejszego.
Badanie: Biała księga obejmuje dwa okresy testowe, w których badacze zebrali dane od studentów, po raz pierwszy w maju 2023 r. Jako test A/B i później w październiku 2023 r., Kiedy to zmusili wszystkich uczniów podążać za zmodyfikowaną sekwencją.
Spośród 4113 studentów, którzy zapisali się na SCI 163T podczas pierwszego testu, średnia wskaźnik przepustki wyniósł 94 procent, a kurs uzyskał 79 -procentowy ranking satysfakcji studentów. Dziesięć procent studentów, którzy wzięli SCI 163T sekundy wycofało się z kursu i nieco poniżej 1 procent nie powiodło się, w porównaniu do 12 procent studentów, którzy wycofali się, gdy PSY 110 był ich drugim kursem, a 8 procent, którzy zawiodły.
Naukowcy dowiedzieli się, że studenci, którzy zajęli SI 163T sekundy, mieli wyższy wskaźnik przepustki w tej klasie, w porównaniu z rówieśnikami w PSY 110, częściej kontynuowali swoje trzecie lub czwarte klasy i uzyskali wyższe wskaźniki przepustek na kolejnych kursach.
W drugiej rundzie testowania naukowcy umieścili wszystkich studentów w październiku do SCI 163T na drugi kurs i porównali wyniki do studentów, którzy wzięli PSY 110 jako drugi kurs latem (od sierpnia do października 2023 r.). Podobnie studenci z mniej niż 12 punktami, którzy zapisali się na klasę naukową, mieli o wartości 8-procentowego niższego wycofania lub awarii, w porównaniu z rówieśnikami o podobnych poziomach kredytowych na kursie psychologii.
Wyniki: Administratorzy uczelni podzielili wyniki badania z biurem Provost, zalecając zmianę sekwencji kursu w celu przeniesienia SCI 163T jako preferowanego drugiego kursu dla studentów pierwszego roku.
Aby stworzyć przestrzeń w sekwencjonowaniu kursów studentów, uczelnia zdecydowała się na usunięcie 100-poziomowego kursu finansowego z planu pierwszego roku, który został zatwierdzony przez Radę Akademicką w styczniu 2024 r. I zastosowana do planów akademickich nowych studentów na dzień 1 kwietnia.
Uniwersytet będzie nadal monitorował dane studentów w celu zidentyfikowania sposobów poprawy postępu studentów, a także wpływu ukrytego programu nauczania na zachowania i interwencje poszukujące pomocy studentów, takie jak narzędzia napędzane AI.
