3% wskaźnik wstępu? Dlaczego nowy kurs matematyki Harvarda jest pod ostrzałem
Według Harvarda Crimson University przedstawia nowy wstępny kurs matematyki MATH MA5, aby zająć się lukami w zakresie podstawowych umiejętności algebry wśród swoich studentów. Program pilotażowy, ogłoszony 19 marca 2025 r., Za pośrednictwem X przez inwestora technologicznego Elada Gil, rozpalił dyskusje na temat selektywności i wyników wysoce konkurencyjnej wskaźnika akceptacji 3% Harvarda.
Nowe podejście do podstawowej matematyki
Math MA5 będzie działał obok istniejących kursów MATH MA i MB, ale będzie miał rozszerzony pięciodniowy harmonogram. Dyrektor Harvardu Matematyki Wstępnej, Brendan A. Kelly, opisał kurs jako oferujący „różne działania” we wtorki i czwartki, aby wspierać studentów zidentyfikowanych za pomocą kontroli umiejętności przed terminem. Program nauczania będzie koncentrował się na algebrze, geometrii i rozumowaniu ilościowym – istotnym umiejętnościom sukcesu w wymagających programach matematycznych Harvarda.
Reakcje i obawy w mediach społecznościowych
Gil’s Post, który zawierał zrzut ekranu artykułu Crimson, postawił prowokujące pytanie: „Jak wybiera 3% wskaźnik przyjęć Harvarda?” Zapytanie podsyciło gorące dyskusje na temat mediów społecznościowych, wzruszając szersze obawy dotyczące elitarnej edukacji, różnorodności i gotowości studentów w erze po wizycie.
Komentatorzy X wyrazili szereg perspektyw. Niektórzy, jak Brian Edgeworth, podkreślili znaczenie podstaw matematycznych, podczas gdy inni, takie jak Abhivendra Singh, ubolewały nad postrzeganym spadkiem standardów akademickich. „Wow! Algebra oczekiwano zaledwie 20 lat temu” – napisał Singh, powołując się na swoje doświadczenie zatrudniające absolwentów Harvardu na przestrzeni lat.
Inni sugerowali, że proces rekrutacji może być priorytetem czynników poza gotowością akademicką. Użytkownik o imieniu Stablekh odniósł się do orzeczenia Sądu Najwyższego USA w 2023 r., Które ograniczyło działanie afirmatywne oparte na wyścigach, spekulując, że Harvard może teraz podkreślać pozalekcyjne i różnorodność społeczno-ekonomiczną w stosunku do tradycyjnych wskaźników akademickich.
Elizabeth Knopf podzieliła się osobistą anegdotą na temat wniosku swojego brata, odnotowując jego wyjątkowe referencje – top z jego klasy, ocenę 1580 SAT, licznymi kursami AP i badaniami w Stanford – podkreślając pytania dotyczące aplikacji, które koncentrowały się na rasie, tożsamości LGBTQ+ i różnorodności. „Będziesz oburzony”, ostrzegła, co sugeruje uprzedzenie w procesie rekrutacji.
Niektórzy wzięli szerszy poziom trendu. Gabe Mays powiązał nowy kurs z większą zmianą szkolnictwa wyższego, co sugeruje, że nacisk na łatwiejsze stopnie naukowe lub programy naprawcze może mieć długoterminowe konsekwencje. Tymczasem Arjun Narayan zaproponował alternatywę opartą na technologii, oznaczając @mathacademy i żartować: „AI wykona lepszą robotę niż jakikolwiek profesor”.
Większy obraz: przyjęcia i standardy akademickie
Klasa Harvarda z 2027 r. Dostrzegła rekordowy poziom akceptacji 3,41%, odzwierciedlając intensywną konkurencję o przyjęcie. Zgodnie z raportem shiksha.com studenci, w tym wielu z Indii, nadal napotykają gwałtowne szanse na uzyskanie.
Uruchomienie Math MA5 zbiera podstawowe pytania: Czy proces rekrutacyjny Harvarda wybiera studentów, którzy są w pełni przygotowani na rygor akademicki? Czy też czynniki zewnętrzne-takie jak strata uczenia się związana z pandemią i zmieniając polityki różnorodności-w nieoczekiwanym sposobie?
Zwolennicy Math MA5 twierdzą, że odzwierciedla to zaangażowanie Harvarda w sukces uczniów, zapewniając, że osoby przyjęte otrzymają poparcie potrzebne do przodu. Krytycy martwią się jednak, że takie inicjatywy mogą rozcieńczyć rygor akademicki lub podkreślić niepowodzenia w systemie edukacji K-12.
W miarę rozwoju programu pilotażowego będzie on służył jako kluczowy wskaźnik tego, czy Harvard może skutecznie wypełnić te luki w nauce – lub czy na horyzoncie są głębsze zmiany przyjęć i oczekiwań akademickich.
